School of the future

Innovazione Educativa e Sostenibilità: Costruire Modelli Inclusivi ad Alto Impatto Sociale

L’ambito di intervento intercettato è “COSTRUZIONE DI PERCORSI E MODELLI DI INNOVAZIONE SOCIALE” per supportare l’implementazione di processi e sistemi educativi virtuosi, inclusivi e sostenibili, equi e ad alto valore sociale e territoriale, in una dinamica integrata fra spazio, pedagogia e tecnologia.

Il Piano è congegnato come cantiere di studio, ricerca e costruzione di condizioni e strumenti per definire e perseguire una strategia consapevole e pragmatica di sviluppo sostenibile di business e di supporto alla crescita delle imprese beneficiarie, rendendole più̀ competitive e territorialmente radicate.

Un disegno-chiave di resilienza trasformativa e di sviluppo territoriale, in linea con gli Obiettivi dell’Agenda 2030 (goal 4).

La scommessa è di attivare negli asili gestiti dalle imprese beneficiarie il primo spazio attrezzato per attività di media education e robotica educativa e, contestualmente, tesaurizzarne prassi, strumenti e competenze, sviluppando solidarietà organizzativa e percorsi di condivisione (comunità di pratiche), scalabilità e trasferibilità ad altre scuole.

Le imprese beneficiarie coinvolte sono cinque, con sede operativa nel territorio di Catania e provincia, con medesimo core business principale: gestione di asili nido.

Nello specifico:

Cantieri Scuola Futura: Innovazione, Competenze e Alleanze per un’Educazione Competitiva

Alla base dell’esigenza di CONDIVISIONE DEL PIANO la comune adesione al programma strategico “Cantieri Scuola Futura” della Federazione Italiana Scuole Materne (FISM Catania), sviluppato sull’area metropolitana e area ionica nord-etnea della provincia di Catania, che vede il coinvolgimento delle scuole più propense ad accogliere le sfide della digitalizzazione, dell’innovazione e della transdisciplinarietà. Un programma-pilota che punta ad accrescere la loro competitività territoriale e attrattività rispetto alle istituzioni scolastiche pubbliche e profit, e a favorire prospettive di alleanze territoriali e impact oriented.

Il Piano formativo si articola sulle seguenti attività preliminari e propedeutiche all’azione formativa:

• Attivazione di processi di partenariato: per ri-generare le alleanze territoriali e abilitare percorsi di innovazione radicale e sistemica.
• Ricerca (analisi dell’organizzazione, del lavoro, del personale e dei processi di innovazione pedagogica, didattica, tecnologica, organizzativa): per individuare le esigenze di crescita professionale delle imprese beneficiarie, gli obiettivi e i gap formativi in relazione alle evoluzioni del mercato e ai piani di sviluppo e di innovazione aziendale.
• Politiche di sviluppo del personale: si investirà sull’attività di mappatura delle competenze, strategica rispetto ai processi di sviluppo aziendale e ottimizzazione delle capacità delle risorse umane (potenziale-posizione-prestazione).

I Materiali